jueves, 30 de abril de 2015

 
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO

Laboratorio de practicas

Titulo de la practica: vieje a tehuacan museo del agua

Practica numero: 3

8° Semestre  Ingeniería Industrial

Integrantes: Marquez Campos Oscar

                      Pérez Valerio Abraham

Nombre del catedrático y asesor:

Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

 

Orizaba, Ver. a 12 de marzo del 2015

 
 
 
Contenido de la practica.
 
 
 
Materiales:
 
  • Cámara fotográfica
  • Gorra
  • Playera para cubrir el sol
  • Libreta de notas
  • Lápiz
 
 CREADOR DEL MUSEO DEL AGUA
Doc.raul garcia hernandez diego

  
Objetivo:
Más que nada identificar las ecotecnias que son utilizadas de acuerdo a las necesidades del hombre y sus diferentes medidas de fuentes de energía que se utiliza para la preservación del agua , así como el desarrollo sostenido y ver y crear conciencia con el cuidado del agua, ya que en este lugar existe el proyecto de "agua para siempre", existe la sustentabilidad económica con la cosecha de amaranto,

  
Técnica:
Paseo guiado por todo el museo del agua además de ir tomando nota de lo  más relevante del paseo, en el cual se realizaron explicaciones del museo, sus orígenes, su desarrollo, su desempeño, sus logros, etc. Relacionado sobre la sostenibilidad del museo
  
 Generalidades:
Uso y aprovechamiento de los bienes naturales, ya que para aprovechar el agua, esta pasa por el digestor anaerobio, que hace que el agua pase por un procedimiento para reutilizarla y los desechos sólidos de los baños sean convertidos en abono, así mismo el agua utilizada no es a base de electricidad, cuenta con diferentes sistemas manuales y uno solar para aprovechar al máximo la energía natural, en la agro industria cuentan con reglamento de control para la elaboracion de los productos, ya que no cualquier persona puede acceder sin el equipo necesario y adecuado.

Es un espacio educativo que tiene por objeto general concientizar a los visitantes sobre la problemática e importancia del agua y exponer la evolución de la cultura hidro-agro-ecológica que dio origen a las civilizaciones mesoamericanas.
El museo es promovido por alternativas y procesos de Participación Social A.C., que trabaja desde 1980 con pueblos indígenas  marginados, con los programas “agua para siempre” y “quali”.
Los objetivos del museo del agua son:
  
Ø    Rescatar y exponer de forma interesante la evolución histórica de la cultura hidro–agro ecológica que dio origen a las civilizaciones mesoamericanas.
  
Ø  Propiciar que durante su recorrido, los visitantes perciban y aprendan a valorar la enorme riqueza acumulada durante los siete mil años de cultura  hidro–agro-ecológica de los habitantes de la región, y la gran importancia de recuperar el cultivo y consumo del amaranto de la región mixteca.
  
Ø  Mostrar y promover técnicas y formas de organización social.
  
Ø  Concientizar a los visitantes sobre la problemática general del agua.
  
Ø  Recuperar dos elementos fundamentales de la historia del valle Tehuacán-cuicatlan-y de la región mixteca: el agua y el amaranto, mostrando una visión del presente y proponiendo alternativas para solucionar la carencia futura del agua mediante la regeneración ecológica de las cuencas.
  
Estos dos últimos objetivos son los más importantes ya que se ocupan las ecotecnias como alternativas para solucionar la carencia de agua ya que en este poblado es zona semidesértica.
¿Quién lo promueve?
Es promovido por alternativas y procesos de Participación Social A.C., que es una organización civil de desarrollo sin fines de lucro, que trabaja desde 1980 con pueblos indígenas marginados, con los programas “Agua para Siempre” y “Quali”, grupo de empresas sociales cooperativas que opera una cadena agroindustrial que produce nutritivos alimentos elaborados con amaranto de calidad premiada.
¿Cómo se financia?
El museo no tiene fines de lucro. Gracias al pago de la cuota de ingreso que hacen los visitantes, se logra la continuidad en la prestación de servicios. La viabilidad económica de este proyecto permitirá ofrecer un apoyo continuo a los pueblos campesinos e indígenas menos favorecidos de la sociedad.
Agua para Siempre ha construido más de siete mil 500 obras de regeneración ecológica, beneficiando a más de 206 mil habitantes de 200 pueblos de la región mixteca de Puebla y Oaxaca, entre ellas 35 cuencas que cubren más de 8 mil km2.
El Museo del Agua ha auspiciado la capacitación de 77 mil personas y ha recibido más de 37 mil visitantes. Quali genera empleo para mil 100 familias entre las comunidades involucradas, haciendo frente a los problemas de desnutrición, falta de empleo y migración derivados de la falta de agua.
 
 
 
Que es una ecotecnia?

Es un instrumento desarrollado para aprovechar eficientemente los recursos naturales y materiales y permitir la elaboración de productos y servicios, así como el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y materiales diversos para la vida diaria. El popmi promueve que las mujeres indígenas beneficiarias conozcan las tecnologías que garanticen una operación limpia, económica y ecológica en la generación de bienes y servicios necesarios para el desarrollo de su vida diaria.
 
 
ECOTECNIA
Una ecotecnia, de acuerdo a la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, es un instrumento desarrollado para aprovechar eficientemente los recursos naturales y materiales y permitir la elaboración de productos y servicios, así como el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y materiales diversos para la vida diaria.

Las ventajas de las ecotecnias son:

·         Limitan el impacto humano sobre la biosfera

·         Mantienen el patrimonio bilógico

·         Utilizan racionalmente los recursos naturales no renovables

·         Mejoran la salud de las personas

·         Hay reciclaje y manejo de los desechos de la forma adecuada

·         Ahorran agua y energía
 
 

Observaciones:
 
Sostenibilidad ecológica
La sostenibilidad económica implica el uso de prácticas económicamente rentables que sean tanto social, como ambientalmente responsables.
 
 
Digestor anaerobio
 
 
 
 
Bomba eólica
 
 

 
Sostenibilidad Ecológica

La sostenibilidad, en términos generales, es la capacidad de mantener un cierto estado o proceso. En un contexto ecológico, la sostenibilidad puede definirse como la capacidad que tiene un ecosistema de mantener para el futuro la productividad, la biodiversidad, y los procesos y funciones ecológicos
 
 
 
lombriz californiana
 
 
 
Sostenibilidad Social
 

Significa ejercer el derecho de vivir en un contexto en que se puedan expresar las potencialidades de cada individuo y la posibilidad de los ciudadanos de interactuar en los procesos electivos
 
 
 

 
 
 
 
 
 
Sostenibilidad Cultural

Para que una comunidad goce de un bienestar sostenible debe ejercer su derecho a la autonomía cultural y a diseñar las prioridades para sus practicas expresivas y creativas, sean esta públicas o privadas, individuales o colectivas.
 
 



 
 
 
 
Estrategia de Integración Vertical Agroindustrial

Esta estrategia se ve reflejada en el trabajo de alternativas y procesos de Participación Social A.C, ya que al ser una cooperativa trabaja en conjunto con todas las partes que conforman en proceso de fabricación de sus productos. Esto a su vez produce una inclusión de todas las comunidades para participar en el uso de distintas ecotecnicas y técnicas de aprovechamiento del agua, para favorecer la agroindustria de la zona. Es una forma en la que ganan todos pues no hay grandes distinciones.
 
 
 
Generación de Valor Agregado y Empleos Formales

La Cooperativa ha logrado establecer una forma sostenible de vida para los habitantes de la Zona. Esto sin duda se ve reflejado en trabajo para sus habitantes, ya que para sus operaciones requiere la participación de las comunidades. Y esto a su vez le da un valor agregado a su marca, es decir, sus productos elaborados con técnicas sostenibles y el desarrollo de sus ecotecnias, la han colocado en un nivel privilegiado en una zona que no lo es tanto. Y ha formado una sinergia que sin duda provees muchos recursos para todos sus colaboradores.
 
 
 
Cuestionario
¿ Que numero de  familias dependen de la agro industria?
R= dependen  1000 familias


¿Algun trabajador gana mas que otro realizando su trabajo?
R=todos lo trabajadores ganan lo mismo ya que hay equidad ecnomica.


Tipo de riego que es empleado en el cultivo del amaranto
R=  el sistema de riego por goteo mediante una manguera de un grosor no tan grande y en cada metro distribuido existen orificios, ya que se aprovecha el agua de la mejor manera a
causa de que no hay mucha
 
¿ Que tipo de riego emplean para el cultivo del amaranto?
R= ya que que por falta del agua utilizamos el sistema de riego por goteo mediante una manguera de un grosor no tan grande y en cada metro distribuido existen orificios

¿Cual es la finalidad de los baños ecológicos?
R= la finalidad de estos baños es aprovechar los desechos fecales para emplearlos de abono


¿De donde nace el  llamarlo  museo del agua?
R= Ya que existe escases de agua, se trata de crear conciencia en el cuidado y valor de este liquido, por lo cual se han visto en la necesidad de hacer rendir el agua mediante técnicas algunas de ellas no requieren el uso de energía eléctrica como en el caso del sistema de riego por goteo

 
 
fotos de ecotecnias











 
 
 
 
 
 
CONCLUSIONES
 
Podemos concluir que se requiere de gran conciencia y reconocer la importancia de las diferentes especies ahí establecidas con la relevancia importante en México con el agua. El museo del agua consentiría acerca de como afecta el cuidado del agua con respecto ala población y muchas veces no cuidamos el agua sin pensar que en algunas comunidades el agua es casi nula pero gracias a programas como "agua para siempre" la gente tiene oportunidades de forma diferente y a nosotros nos ayuda a hacer conciencia sobre este problema y la importancia de desarrollo sostenible y sustentable.
 
bibliografías
 
 
 

martes, 17 de marzo de 2015

UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO

Laboratorio de practicas

Titulo de la practica: RSU y ByP

Practica numero: 2

8° Semestre  Ingeniería Industrial

Integrantes: Marquez Campos Oscar

                      Pérez Valerio Abraham

Nombre del catedrático y asesor:

Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

 

Orizaba, Ver. a 12 de marzo del 2015

 
 
 
Contenido de la practica.
 
 
Material

Material Biológico

 
Cartón
Papel


Material no Biológico


Metal
Plástico

 
 
Objetivo
 
  • Conocer la manera correcta de separar la basura, conocer los efectos de la basura en el medio ambiente, generar cultura, conciencia y hábitos sobre el reciclado y cuidado del medio ambiente.
 
 
 

Técnica

Hacer conciencia de los hábitos que realmente necesitamos para convivir amigablemente con el medio ambiente, por ejemplo, como evitar consumir productos en el caso de alimentos chatarra, por el tipo de envoltura o envase que usan y que es altamente contaminante.
 
Recolectar los residuos sólidos urbanos que se producen en nuestro hogar durante 7 días

Antecedentes o generalidades

 
  • RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
Los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) son los que se originan en la actividad doméstica y comercial de ciudades y pueblos. En los países desarrollados en los que cada vez se usan más envases, papel, y en los que la cultura de "usar y tirar" se ha extendido a todo tipo de bienes de consumo, las cantidades de basura que se generan han ido creciendo hasta llegar a cifras muy altas.
  • COMPOSICIÓN DE LOS RSU
Los residuos producidos por los habitantes urbanos comprenden basura, muebles y electrodomésticos viejos, embalajes y desperdicios de la actividad comercial, restos del cuidado de los jardines, la limpieza de las calles, etc. El grupo más voluminoso es el de las basuras domésticas.
La basura suele estar compuesta por: 
  • Materia orgánica.- Son los restos procedentes de la limpieza o la preparación de los alimentos junto la comida que sobra. 
  • Papel y cartón.- Periódicos, revistas, publicidad, cajas y embalajes, etc.
  • Plásticos.- Botellas, bolsas, embalajes, platos, vasos y cubiertos desechables, etc.
  • Vidrio.- Botellas, frascos diversos, vajilla rota, etc.
  • Metales.- Latas, botes, etc.
  • Otros
En las zonas más desarrolladas la cantidad de papel y cartón es más alta, constituyendo alrededor de un tercio de la basura, seguida por la materia orgánica y el resto. En cambio si el país está menos desarrollado la cantidad de materia orgánica es mayor -hasta las tres cuartas partes en los países en vías de desarrollo- y mucho menor la de papeles, plásticos, vidrio y metales.
 
  • CANTIDAD DE RSU
En los lugares turísticos las temporadas altas suponen una aumento muy importante en los residuos producidos. También épocas especiales como fiestas y ferias, acontecimientos deportivos importantes, etc. se notan en la cantidad de basura. En verano la proporción de materia orgánica suele ser mayor, mientras que en invierno aumenta la proporción de cenizas.
RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE LOS RSU
Gestionar adecuadamente los RSU es uno de los mayores problemas de muchos municipios en la actualidad. El tratamiento moderno del tema incluye varias fases: 
  • Recogida selectiva.- La utilización de contenedores que recogen separadamente el papel y el vidrio está cada vez más extendida y también se están poniendo otros contenedores para plásticos, metal, pilas, etc. En las comunidades más avanzadas en la gestión de los RSU en cada domicilio se recogen los distintos residuos en diferentes bolsas y se cuida especialmente este trabajo previo del ciudadano separando los diferentes tipos de basura. En esta fase hay que cuidar que no se produzcan roturas de las bolsas y contenedores, colocación indebida, derrame de basuras por las cales, etc. También se están diseñando camiones para la recogida y contenedores con sistemas que facilitan la comodidad y la higiene en este trabajo.
  • Recogida general.- La bolsa general de basura, en aquellos sitios en donde no hay recogida selectiva, o la que contiene lo que no se ha puesto en los contenedores específicos, se deposita en contenedores o en puntos especiales de las calles y desde allí es transportada a los vertederos o a las plantas de selección y tratamiento.
  • Plantas de selección. En los vertederos más avanzados, antes de tirar la basura general, pasa por una zona de selección en la que, en parte manualmente y en parte con máquinas se le retiran latas (con sistemas magnéticos), cosas voluminosas, etc.
  • Reciclaje y recuperación de materiales.- Lo ideal sería recuperar y reutilizar la mayor parte de los RSU. Con el papel, telas, cartón se hace nueva pasta de papel, lo que evita talar nuevos árboles. Con el vidrio se puede fabricar nuevas botellas y envases sin necesidad de extraer más materias primas y, sobre todo, con mucho menor gasto de energía. Los plásticos se separan, porque algunos se pueden usar para fabricar nueva materia prima y otros para construir objetos diversos
  • Incineración.- Quemar las basuras tiene varias ventajas, pero también algún inconveniente. Entre las ventajas está el que se reduce mucho el volumen de vertidos (quedan las cenizas) y el que se obtienen cantidades apreciables de energía. Entre las desventajas el que se producen gases contaminantes, algunos potencialmente peligrosos para la salud humana, como las dioxinas. Existen incineradoras de avanzada tecnología que, si funcionan bien, reducen mucho los aspectos negativos, pero son caras de construcción y manejo y para que sean rentables deben tratar grandes cantidades de basura.


Observaciones con fotografía



se separa la basura.
 
 
 
 
se comprime la basura que ira al centro de acopio para su reciclaje o reutilización.
 
 
 
podemos ver en la foto que los materiales que se iran al centro de acopio son cajas de tetrapack, plástico, latas.
 
 

Resultados

Al conocer bien la clasificación de los  residuos sólidos urbanos se logró darle una utilidad a lo que consideramos basura reciclando, reduciendo o reutilizando.
2.- Gracias al programa de BYP se fomenta la cultura de separar la basura y evitar acumularla.
 
 

conclusiones

 
 
Diariamente se están generando cantidades exageradas de basura a una velocidad mayor de la que se puede reciclar, reutilizar o reducir, por lo que urge crear conciencia para producir cambios favorables con nuestro medio ambiente.
Cambios desfavorables en el clima y en las condiciones del planeta que sustentan nuestra vida están ocurriendo aceleradamente, vemos en la naturaleza un comportamiento muy agresivo y
devastador. Tal vez estos fenómenos se presenten cada cientos o miles de años naturalmente pero con las acciones inconscientes del ser humano se están volviendo mas frecuentes. Ejemplo de esto lo tenemos en cuando ocurren sequías, se forman tornados, aumenta excesivos de la temperatura entre otros desequilibrios.
 
 
BIBLIOGRAFIA
 
 
http://grupoecologicoitc.blogspot.mx/2011/07/antecedentes-de-la-basura-en-                   mexico.HTML
 
 

lunes, 2 de marzo de 2015

UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO

Laboratorio de practicas

Titulo de la practica: micro ecosistemas

Practica numero: 1

Integrantes: Marquez Campos Oscar

                      Pérez Valerio Abraham

Nombre del catedrático y asesor:

Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

 

Orizaba, Ver. a 26 de febrero del 2015

 
 
 
 
 
 

Contenido de la practica.

Material biológico
  • 1/2 kilo de gravilla
  • 1/2 kilo de tierra fértil
  • 1/4 de carbón vegetal pulverizado
  • 1/4 de sámago
  • 1/4 de musgo
  • plantas de crecimiento lento: plantas epifitas o cactácea
  • 1 botella de agua de 1/2 litro
Material no biológico

  • 1 termómetro de pecera con adhesivo
  • 1 bote de plástico de 3.4 kg con tapa ancha
 
 

Objetivo

  • Conocer los elementos mas principales e importantes de un ecosistema artificial, como realizar una y sus generalidades donde crecerá la el ecosistema artificial.
  • Crear e innovar un sistema de biósfera artificial para que pueda desarrollarse la vida y así asegurar la continuidad de la vida en el planeta tierra.
  • Observar y verificar los factores que componen un ecosistema, incluso ver como se entrelaza la cadena trófica en nuestro ecosistema artificial.

Técnica

Materiales a utilizar para nuestro ecosistema

 
Fig.1 Materiales.
 
 
Fig.2 Colocación de termómetro adherible en la parte interior del recipiente.
 
 
 
Fig.3 Se coloca la gravilla de modo que se forme una capa plana para luego introducir el siguiente material.
 
 
Fig.4 Se coloca el carbón pulverizado de modo que se esparza y recubra la gravilla.
 
 
Fig.5 En este paso se coloca la tierra verificando que quede un poco aplanada.
 
 
Fig.6 Colocaremos el sámago esparciéndolo de modo que quede semiplano.
 
 
Fig.7 Se coloca el musgo de forma que cubra bien el sámago y dejando un pequeño orificio para después colocar las plantas.
 
 
Fig.8 Se le pone un poco de agua ya con las plantas colocadas y se cierra completamente para su observación continua.
 
 
 
 

Antecedentes


Por ecosistema se entiende a la comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados entre sí. El desarrollo de estos organismos se produce en función de los factores abióticos del ambiente que comparten.

 

Una biosfera artificial es un sistema que, en teoría, puede permitir reciclar, dentro de un lugar cerrado, y por tiempo indefinido o muy largo, los desechos orgánicos de diverso tipo producidos por varias personas, brindando biomasa comestible, agua pura y aire respirable. Los sistemas de este tipo podrían permitir al Ser Humano vivir de modo autosuficiente en otros planetas o en grandes vehículos espaciales, durante décadas, siglos o incluso milenios
 

Observaciones con fotografía

El momento en que mayor punto de rocío o humedad se presenta es en la mañana, con una temperatura que consta entre 19° y 20° grados Celsius  
Aún no se han localizado señales de vida animal.
 
 
Día
Hora de la observación
Temperatura
F°-C°
Jueves 26 de febrero 2015
4:23 sellado de micro ecosistema   
76°-26°
5:40
66° C
9:48
68°- 20°
Viernes 27 de febrero 2015
7:30 am
68°-20°
11:40 am
66°-19°
7:30 pm
72°-22°
Sábado 28 de febrero 2015
9:30 am
68°-20
14:30 pm
72°-22°
21:30 pm
68°-20°
Domingo 1 de marzo 2015
9:30 am
68°-20°
13:30 pm
72°-23°
10:15 pm
70°-21
Lunes 2 de marzo 2015
7:30 am
68°-20°
13:30 pm
74°-23°
7:30 pm
70°-21°
Martes 3 de marzo 2015
7:30 am
68°-20
12:40 pm
74°-23
8:10 pm
72°-23°
Miércoles 4 de marzo 2015
7:30 am
68°-20°
12:40 pm
74°-23°
7:25 pm
78°-26
 
VIERNES 27 DE FEBRERO 2015
 

 






Fig.9 Humedad o punto de roció hora 7:30 am
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 







Fig.10 Temperatura a las 12:30 estan entre 72°-22° y 70°- 21

 

 

 

SABADO 28 DE FEBRERO 2015

 

 
 
 
 
Fig.11 Se observa que adentro del micro ecosistema se ve humedad

 

 

 

 

DOMINGO 1 DE MARZO 2015
 
 
 
 
 
 
Fig.12 Se nota con mas humedad por la mañana temperatura 70°- 21°
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LUNES 2 DE MARZO 2015
 
 
 
 
 
Fig.13 Se pudo observar una aumento de humedad y temperatura 74°-23°
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARTES 3 DE MARZO 2015
 
 
 
 
 
Fig.14 Al medio día la temperatura era de 74°-23° se piensa y se tiene considerado que esta sea la temperatura estándar
 
 

 

 

 

 

MIERCOLES 4 DE MARZO 2015

 

 
 
 
Fig.15 El micro ecosistema se le puede observar que tiene un buen ambiente y una buena temperatura 74°-23°
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

Resultados 

En esta practica hemos tenida la dicha de experimentar como se elabora un micro ecosistema y como esta conformado internamente para poder generar un ambiente que por si misma pueda generar vida ahí dentro y así poder notar satisfactoriamente como evoluciona dentro de este entorno y así aislarlo del entorno cotidiano que se vive día a día. Los resultados que tenemos que obtener son
 
  1. Debemos lograr que el ecosistema sea sostenible.
  2. Una vez que se cierra no debe abrirse y deberá sobrevivir por sus propios medios, de ahí su correcta elaboración y colocación de los materiales sean puestos de modo que el ecosistema genere sus propios medios para poder sobrevivir
  3. Las plantas deben llevar a cabo el proceso de la fotosíntesis, absorberán la luz solar, necesitaran del agua para hidratarse, y el bióxido de carbono lo obtendrán  de la materia descompuesta, para así finalmente producir el oxigeno y poder sobrevivir, al igual que esto les permitirá crecer y ser la base de la pequeña red trófica de nuestro micro ecosistema.
  4. El ciclo hidrológico también se lleva a cabo dentro del ecosistema. Se evaporará y luego se condensara para poder pasar a formar parte otra vez del suelo.
  5. El carbono se producirá con la materia orgánica descompuesta, como las hojas que se caigan de las plantas.
  6. La temperatura es de los factores mas importantes y elementales del microecosistema pues gracias a ella se llevaran a cabo procesos como el ciclo hidrológico. Por ello es necesario la lectura de temperatura interna del termómetro para así poder hacer comparaciones futuras

 

Conclusiones

Lo que más comprendí  sobre el desarrollo sustentable es que promueve la satisfacción de las necesidades de la humanidad, sin poner en peligro las posibilidades de las futuras generaciones en cuestión a sus necesidades. La sustentabilidad es una de las alternativas para detener y revertir los daños al planeta que le hemos generado por el paso de los años y asi con esta practica inculcar valores para que se cree conciencia de lo que uno como ser humano esta asiendo hacia el planeta tierra y sus ecosistemas que lo rodean.

Por otro lado este proyecto es interesante ya que al investigar a cerca de las microbiósferas fue de nuestro conocimiento que si no cuidamos el planeta en el que habitamos, podría ser una alternativa vivir en estos micro ecosistemas en el cual podríamos vivir en un futuro no muy lejano.Todos los seres vivos necesitan de energía  y materia para realizar sus funciones como parte de una población, comunidad y más aun de un ecosistema recubriendo sus necesidades vitales.
 
 

Bibliografías